Brincar com a matemática: registos, modelagem e medições.

«As crianças vão espontâneamente construindo noções matemáticas a partir das vivências do dia-a-dia. O papel da matemática na estruturação do pensamento, as suas funções, na vida corrente e a sua importância para aprendizagens futuras, determina a atenção que lhe deve ser dada na educação pré-escolar, cujo quotidiano oferece múltiplas possibilidade de aprendizagens matemáticas.
Cabe ao educador partir das situações do quotidiano para apoiar o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático, intencionalizando momentos de consolidação e sistematização de noções matemáticas»

in, Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar, ME

(Registos da medição de todas as crianças com uma fita metrica)